Κέντρο Μελέτης

Το κέντρο μελέτης του Παιδιών Λέγειν ξεκίνησε τη λειτουργία του το 2017 με πολύ μεράκι και αγάπη για τα παιδιά. Στελεχώνεται αποκλειστικά από ανθρώπους καταρτισμένους και έμπειρους στον χώρο της εκπαίδευσης ευρύτερα αλλά και της ειδικής αγωγής. Οι εκπαιδευτικοί είναι σε θέση να αναγνωρίσουν τις ιδιαιτερότητες κάθε μαθητή και να δουλέψουν με τον καθένα ξεχωριστά. Πρόκειται για ανθρώπους που μπορούν να εμπνεύσουν, να ενθαρρύνουν, να οδηγήσουν στην επιτυχία.

Τι είναι το κέντρο μελέτης; Γιατί να το επιλέξω για το παιδί μου;

Πρόκειται για το χώρο μελέτης όλων των σχολικών μαθημάτων για παιδιά όλων των τάξεων μέχρι και την Α’ Λυκείου. Η μελέτη των σχολικών μαθημάτων, εκτός από καθημερινή υποχρέωση των παιδιών για το σχολείο, αποτελεί και ένα μέσο για να εντοπιστούν τυχόν δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα παιδιά και να βελτιωθούν άμεσα πριν γιγαντωθούν.

Στο χώρο του κέντρου μελέτης τα παιδιά μαθαίνουν να:

ολοκληρώνουν τα μαθήματά τους για το σχολείο
μελετούν μόνα τους
οργανώνουν τη μελέτη τους
σέβονται τον διπλανό τους
διατηρούν καθαρό το χώρο τους

Πώς λειτουργεί το κέντρο μελέτης;

Στο κέντρο μελέτης μελετούν παιδιά από 6 έως 15 ετών. Οι μαθητές μας είναι χωρισμένοι σε τμήματα ανάλογα με την ηλικία, τις μαθησιακές τους δυνατότητες ή τις ιδιαιτερότητές τους. Προσπαθούμε πάντα η μέγιστη αναλογία μαθητών εκπαιδευτικών είναι 8 προς 1, ώστε να μη μένουν εκκρεμότητες για το σπίτι. Σε περίπτωση, όμως, που ο μαθητής δεν έχει προλάβει να ολοκληρώσει τις υποχρεώσεις του, οι γονείς ενημερώνονται γραπτά από τους εκπαιδευτικούς. Ακόμα, αν παρατηρηθεί ότι κάποιος μαθητής δεν ωφελείται από την ομαδική μελέτη, αλλά χρειάζεται εξατομικευμένο, ατομικό πρόγραμμα, οι γονείς ενημερώνονται κατά τον πρώτο μήνα συνεργασίας.

Ποιο είναι το καθημερινό πρόγραμμα του κέντρου μελέτης;

Η καθημερινή μας διαδικασία είναι η εξής:

τα παιδιά καταγράφουν με λεπτομέρεια τα καθήκοντά τους για την επόμενη μέρα
όσα γράφουν ελέγχονται από τους εκπαιδευτικούς με βάση το ατομικό σχολικό τους πρόγραμμα
στη συνέχεια, τα μαθήματα προς μελέτη ιεραρχούνται και πάλι από τους εκπαιδευτικούς με σειρά δυσκολίας ή προτεραιότητας
κάθε ένα από τα καθήκοντα ελέγχεται, όταν ολοκληρώνεται
στη μέση της μελέτης, γίνεται ένα μικρό διάλειμμα. Οι μαθητές μπορούν να μιλήσουν, να παίξουν, να φάνε, να ξεκουραστούν
η μελέτη συνεχίζεται και μετά το διάλειμμα
όταν κάποιος μαθητής ολοκληρώνει τη μελέτη, κάνει επιπλέον επαναληπτικές ασκήσεις, αν κριθεί απαραίτητο
αν η μελέτη έχει ολοκληρωθεί και δεν υπάρχουν κενά προς κάλυψη, ο μαθητής μπορεί να διαβάσει ένα βιβλίο από τη βιβλιοθήκη μας, να λύσει ένα σταυρόλεξο ή να ζωγραφίσει

Πιο συγκεκριμένα, η μελέτη των μαθητών αρχίζει και τελειώνει σε συγκεκριμένες ώρες:

13:30- 14:00: Φαγητό και ελεύθερη ώρα*
14:00-15:30 : Μελέτη
15:30- 15:45 : Διάλειμμα
15:45- 17:00 : Συνέχιση μελέτης

*Υπάρχει η δυνατότητα μεταφοράς των παιδιών αμέσως μετά τη λήξη του σχολικού προγράμματος από το δημοτικό σχολείο στο κέντρο μελέτης κατόπιν συνεννόησης.

Ποιοι είναι οι στόχοι του κέντρου μελέτης;

Βασικός στόχος για τα όλα τα παιδιά είναι να παρουσιάζονται στο σχολείο τους ως επιμελείς και οργανωμένοι μαθητές χωρίς κενά. Δεν αρκεί όμως μόνο αυτό. Η μεγαλύτερη ευχαρίστηση για εμάς είναι οι μαθητές να μάθουν να μελετούν μόνοι τους, να οργανώνουν το χρόνο τους σωστά, να ελέγχουν τα γραπτά τους πριν τα παραδώσουν για διόρθωση και να ζητούν βοήθεια όταν πραγματικά τη χρειάζονται. Έτσι, γίνονται ανεξάρτητα παιδιά που στο μέλλον θα μπορούν να ανταποκριθούν καλύτερα στις απαιτήσεις μεγαλύτερων τάξεων.

Ο ΧΩΡΟΣ

Ο χώρος του κέντρου μελέτης είναι γεμάτος χρώματα, εκπαιδευτικό υλικό, παιχνίδια για το διάλειμμα, τραπεζαρία για το φαγητό και δημιουργίες των ίδιων των μαθητών!

Οι αίθουσές μας είναι τέσσερις:

τρεις αίθουσες για τα θεωρητικά μαθήματα (νέα ελληνικά, ιστορία, αρχαία ελληνικά, μελέτη περιβάλλοντος, κοινωνική και πολιτική αγωγή, γεωγραφία κ.α.)
μία αίθουσα για παιδιά Α’ και Β’ Δημοτικού
μία αίθουσα για παιδιά από Γ’ Δημοτικού έως Στ’ Δημοτικού
μία αίθουσα για παιδιά Γυμνασίου και Α’ Λυκείου
μία αίθουσα για τα θετικά μαθήματα (μαθηματικά, φυσική, χημεία, βιολογία, πληροφορική)

Είναι απαραίτητη η συχνή επικοινωνία των γονέων με τους εκπαιδευτικούς του κέντρου μελέτης;

Η βελτίωση της επίδοσης των παιδιών προκύπτει από ομαδική δουλειά. Γι’ αυτό και το εκπαιδευτικό προσωπικό επικοινωνεί και ενημερώνει τους γονείς καθημερινά.

ήταν αποδοτικός/ή στη μελέτη;
υπάρχουν εκκρεμότητες;
πρέπει να γίνει κάποια επανάληψη στο σπίτι;
υπήρξαν ζητήματα συμπεριφοράς;

Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς παραδίδονται 3 αναφορές προόδου για το κάθε παιδί, με προαιρετικές συναντήσεις γονέων όπου, μεταξύ άλλων, δίνονται διευκρινίσεις και συζητούνται αναλυτικά οποιοιδήποτε προβληματισμοί ή απορίες.

Επιπρόσθετα, προσφέρεται δωρεάν μαθητική αξιολόγηση, όπου και εφόσον αυτό κριθεί απαραίτητο, προκειμένου να αντιμετωπιστεί έγκαιρα και με τον καταλληλότερο δυνατό τρόπο οποιαδήποτε ανάγκη των παιδιών εντοπιστεί. Τέλος, ο ατομικός φάκελος όλων των μαθητών περιλαμβάνει λεπτομέρειες της -κοινής με το σχολείο- στοχοθεσίας και επικοινωνίας, η οποία είναι σημαντική για την πρόοδο των παιδιών και την πρόληψη ή αντιμετώπιση οποιουδήποτε προβλήματος.

Μπορεί να επικοινωνήσει ο εκπαιδευτικός του κέντρου μελέτης με τον εκπαιδευτικό του σχολείου;

Στο πλαίσιο της ποιότητας και της αυτό-αξιολόγησής μας, καθώς και της εποπτείας της προόδου των μαθητών επιδιώκεται η επικοινωνία με τον εκπαιδευτικό του σχολείου κάθε Νοέμβριο και Μάρτιο για ενημέρωση της επίδοσης του μαθητή εφόσον έχουμε τη σύμφωνη γνώμη του γονέα.